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“自選動作”精彩紛呈 我省民辦高校主題教育成效明顯
時間:2019-12-02   來源:湖南省教育廳   

一、背景


    省委副書記烏蘭先後于9月26日、11月13日召開全省本科高校和高職高專學校的主題教育檢視整改工作專題會議。烏蘭在會上強調,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是黨中央作出的重大部署,各高校要深入學習貫徹習近平總書記關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要講話精神,從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、踐行初心使命的政治高度,認真完成好主題教育各項規定動作,統籌做好學校改革發展各項工作,做到“兩不誤兩促進”;要堅持刀刃向內,抓好問題檢視,按照“四個對照”“四個找一找”的要求,對標對表找准問題,廣開言路征求師生員工、家長和社會各界的意見建議,明確努力方向和改進舉措,拿出破解難題的實招硬招;要堅持精准發力,真改實改;要做好主題教育與“立德樹人”等工作的結合文章,構建“三全育人”體制機制,壓實整改責任,確保問題一個不落、見底清零,務求整改實效。會議要求,要緊緊抓住高校開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大契機,認真抓好第24 次全省高校黨建工作會議精神、巡視整改、基層黨建、解決群衆切身利益問題等工作的落實,注重發現總結特色鮮明、具有引導作用的典型經驗。


    省委教育工委主動落實烏蘭副書記講話精神,積極配合省委主題教育辦開展工作,尤其是直接指導民辦高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,檢視整改紮實,教育成效明顯。


那麽來看看各民辦高校推進“不忘初心、牢記使命”主題教育的有關特色情況。


二、學習挂帥,思想建設走在前


    主題教育的總要求是“守初心、擔使命,找差距、抓落實”。這一組關鍵詞的背後,強調了加強學習、明了初心的具體要求,亦即文件要求的“理論學習有收獲、思想政治受洗禮”,主題教育必須引導黨員幹部做到學深悟透、融會貫通、入心入腦、見行見效。


    長沙醫學院組織了一系列行之有效的學習。其中在“湖南共産黨人的初心和使命”微黨課紅色故事會學習教育現場,黨員同志們聆聽毛澤東《藏在衣櫃裏的父子情》、左權《最後一封家書》、賀捷生《長征,我的生命之歌》、姜開斌《老兵的牽挂》、王新法《扶貧路上的一座豐碑》等五個感人至深的紅色故事,深入了解不同曆史時期,一代又一代湖南籍共産黨人爲民族獨立、人民解放、祖國富強、社會發展付出巨大犧牲奉獻的偉大壯舉,深刻體會了共産黨人對初心的堅守、信仰的執著。


  湖南信息學院全面部署政治學習與專業教育教學的有機結合,將“中國共産黨爲什麽‘能’,馬克思主義爲什麽‘行’,中國特色社會主義爲什麽‘好’”融入到學校思政課教學工作。院黨委要求,要著力發揮思政課在落實立德樹人根本任務中的關鍵作用,自覺把“三個爲什麽”融入到課堂教學中,每門思政課都要專題講授“三個爲什麽”的內容,每個教學專題的設計都要反映“三個爲什麽”的要求,以精准的分析回應學生,以透徹的理論說服學生,以強大的真理力量激勵學生,引導學生樹立和踐行社會主義核心價值觀,傳承紅色基因,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。


  湖南軟件職業學院黨委緊緊圍繞省委領導調研該學院時的指示精神,深入學習貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述,堅持社會主義辦學方向,牢記爲黨育人、爲國育才的初心使命,把主題教育聚焦到“培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人”這個根本問題上,落實好立德樹人根本任務。院黨委提出,要在政治學習基礎上,把“改”字貫穿始終,向問題叫板,朝整改發力,以整改成果切切實實體現主題教育實效。



湖南軟件職業學院黨委書記張華玲教授進課堂爲學生上思政課


  長沙南方職業學院以革命傳統教育聚人心,黨委書記任曉晴帶頭開展慶祝新中國成立70周年“我和我的祖國”主題宣講,黨委組織師生參觀毛澤東與第一師範紀念館,觀看紅色電視劇、典型人物及愛國主義楷模的先進事迹宣傳片,使師生全面深入了解焦裕祿、谷文昌、錢學森等典型榜樣堅守初心、爲民服務的事迹,認識和體悟共産黨人的初心;還組織師生考察了韶山紀念館、長沙黨史館、雷鋒紀念館、劉少奇故居、新民學會舊址,將主題教育與愛國主義教育、思想政治教育緊密融合,師生收獲良多。


三、查擺問題,強化整改不含糊


    長沙醫學院在主題教育動員大會上,建立了校級整改任務清單,審核評估列出問題清單62項,教代會收到提案190件,整理歸納爲74件,經梳理後提出“十大熱點提案”,進行重點解決,對學校內部管理存在的問題梳理爲12條。爲進一步摸清各基層單位情況,爲本科教學工作審核評估提供更准確詳實的數據,結合學校今年本科教學審核評估、碩士點建設、建校30周年慶典活動、院士工作站建設、粵港澳中醫藥農業研究院建設等重要工作,聚焦師生反映突出的熱點難點問題,學校確定了院系黨組織建設、幹部隊伍建設、思政課程建設、學生社團管理與思政教育、民族學生教育、留學生管理、實驗室建設等18個重大選題,分別由班子成員牽頭,職能部門配合,全方位開展調研,凡是列入校級和二級單位整改任務清單的問題,要求“邊學習、邊調研、邊檢視、邊整改”。


長沙醫學院基建處工作人員檢修管道改善校園基礎設施條件


    湖南電子科技職業學院師生對學校辦學及領導班子提出直率的意見建議:希望學校董事會進一步關心教職工的學習和生活,例如,加快教職工食堂建設速度,解決中午就餐和休息場地的問題;學校領導要更多深入一線了解廣大師生的需求,爲學生服務,多解決一些基層教職工困難,讓老師們有工作歸屬感、職業滿足感、生活幸福感;爲教師創造更優的教育工作環境,加強教師專業培訓和交流學習;加快學校運動場所建設步伐,豐富學生的課余文化活動,讓學生在德智體美勞方面全面發展、健康成長;加強學校特色專業建設,加大高水平實訓教師的引進力度,形成民辦高校的競爭優勢。


    學院黨委班子成員、校領導深入一線調研,廣泛聽取各方面意見,經與學校董事會研商,學校黨委研究,出台了主題教育“爲民辦十件實事”方案,建立教職工薪酬改革機制、提高教職工整體薪酬水平、建設教職工食堂、改善教職工住房條件、提升多媒體教學條件、加強學生智能管理、解決學生社團組織辦公活動場地、徹底解決學生宿舍用水用電問題、大力改善各部門辦公條件、大力加強青年教師與青年幹部的培養等。十件實事排出時間表,逐步落實,在全校師生中引起良好的反響,讓學校廣大師生切身感受到了主題教育帶來的新變化和新成效。


    湖南吉利汽車職業學院師生所提的意見中,含有教師教育教學水平、科研水平存在差距,論文、課題數量較少,教師個人參賽、帶隊比賽獲獎次數有差距等,大家同時提出改進建議:通過建設一批理實一體教室,建設學生創客中心,增加實驗實訓設備數量和工位數量;學習湖南汽車工程職業學院的先進管理經驗,提高管理水平、優化管理辦法;科學、規範管理實訓設備,挑選一批細心、負責任的學生作爲設備管理員管理實訓設備;增加教師外出培訓學習交流機會,提升教師教育教學水平和專業技能;鼓勵教師發表論文,參與課題研究和申報,邀請學術水平高的專家教授做講座,學習他們的科研精神和科研方法。


  湖南都市職業學院在主題教育中收到許多尖銳的意見建議,包括:思政教師配備不足,缺少高學曆、高層次的專職心理教師和思政學科帶頭人;幹事創業、爲民服務舉措不夠,在工作落實中,存在習慣做“二傳手”、抓落實“一陣風”的現象,有些工作停留在會議、文件層面;在工作方式上存在思路還不夠寬、層次還不夠高、下基層還不夠多的情況,創新性不夠;對學院發展道路上的“硬骨頭”、教育教學改革上的“深水區”有些畏難思想;在爲民服務方面,對職工群衆想什麽、盼什麽、急什麽、要什麽掌握得還不夠實,不夠全面,對教職工群衆反映的困難和問題收集得多,解決落實的少。


    針對問題,院黨委提出一系列整改措施,列出落實單位機構和時間表。比如關于思政教師的整改措施爲,引進專任思政課教師2名,專職心理健康教師2名,思政學科帶頭人1人,嚴把人才引進關口,新進輔導員必須是中共黨員;責任部門爲學院幹部人事處;整改完成時間爲2019年12月30日前。其他事項也都有這樣的回應,有的立行立改,有的堅持長期整改。


  湖南三一工業職業學院在主題教育中聚焦學生素質教育,提高學生綜合能力,提出要加強學生“三自”管理,提升學生自我管理能力;開展“122”學生素質養成工程,開設並實施每周二下午全體學生的“6S”勞動實踐課,加強學生的勞動教育;持續開展學生晨跑、夜跑、校外十公裏拉練等活動,加強學生的體育鍛煉(該校“校園跑”單項成績位列全國第二);開發學生成長管理系統,積極開展雙創競賽,增強了學生自信。


    該院還關注師生合理訴求,切實保障師生利益。學院黨委制定了《湖南三一工業職業技術學院黨員慰問補助管理辦法》;成立新的醫務所,提高就醫環境和醫療水平;重新改造基礎設施,完成田徑場和廣場零星維修、新建籃球場、羽毛球場,解決學生活動場地的問題;工會成立了籃球、羽毛球等10個教職工運動團,加強團隊凝聚力、提升學院歸屬感;落實完成經開區在學院大門口設置紅綠燈和人行橫道,保障師生出行安全;安裝了110一鍵式報警系統,加強校園安全穩定;實現手機“滴滴”模式搶單維修,方便師生生活,建立“啄木鳥”後勤管理監督反饋平台,提升後勤服務質量;完善教職工食堂周菜品標准質量,落實學院領導深入一線員工食堂制度。


    長沙南方職業學院投入近2000萬元,修繕田徑運動場,美化教學樓入戶門廳,實施環教樓提質改造,每棟教學樓設立獨立專用教師休息室,新食堂即將竣工驗收;開始啓動學院電力增容、計算機室改造升級、高鐵實訓室建設、智慧校園建設等項目;將主題教育與專業建設結合起來,著力推動湖南省“雙一流”培育專業“航空旅遊服務”專業群建設,將“職業道德、匠心精神”融入課堂教學、課程建設、教材開發、教研教改等學生培養全過程;多方尋求建立“校企合作”單位、建立多個校外實訓基地,建立校風、教風、學風“三風”建設督查機制,促進學院辦學品質明顯提升。


    潇湘職業學院關注衆多問題,其中教師工資修訂問題獲得老師們稱贊。隨著學校基礎設施改善和辦學水平提升,規模不斷擴大,學生人數從2017年的4200多人升到2019年的7200多人,教師隊伍建設亟待加強,教師待遇水平亟待提高。爲提高學院人才競爭力,吸引高學曆高職稱人才和優秀青年教師來校任教,學校進行收入分配制度改革,人均年收入實際增加25%以上。學院董事會還明確,2020年,教職工待遇要在2019年的基礎上再上調15%,爭取在2020年1月落實到位。截至10月30日,學校共吸引了60余名青年教師和20余位高職稱高學曆人才來校就職。


四、立足發展,落實立德樹人根本任務


    基礎建設、改善待遇、排憂解難、優化管理、人才引進、教學爲本、教育科研……都是高等教育主題詞。而立德樹人、促進事業發展,才是主題教育最終的題中之義。


適逢本科教學工作評估的長沙醫學院,在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,結合中心工作,上下同心,團結奮進,有力地推動了本科教學審核評估工作,促進了學校的發展。11月7日,在長沙醫學院本科教學工作審核評估專家組意見反饋會上,專家對學校各項工作給予高度肯定。


    學院董事長何彬生介紹,他經常加班加點地工作,審核完善《長沙醫學院本科教學工作審核評估自評報告》,制定《長沙醫學院深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》,批示院士工作站、粵港澳中醫藥農業研究院建設意見,等等。何彬生說,他既是一名校長,也是一名共産黨員。不論過去現在還是將來,他始終堅守“醫教報國”的初心和使命,始終以身作則,以校爲家,甘願不知疲倦地爲師生服務、爲學校操勞。在學院,“一個黨員就是一面旗幟”成爲風尚,正是因爲有了一大批愛崗敬業、腳踏實地、樂于奉獻的教職工黨員,帶動全校師生共同奮鬥,努力工作,才給專家組留下了嚴謹樸實、自強不息的深刻印象。


  湖南信息學院敏銳地感知到國家對于本科教育高度重視,在主題教育中開展了圍繞貫徹國家建設一流本科專業、一流本科課程、培養一流人才的精神的調查,主要落實“以本爲本”“四個回歸”要求,體現“課程思政”、爲大學生適當“增負”,全面提高人才培養質量,摸清學校的課堂教學現狀,尋找差距,分析原因,提出改善課堂教學效果的建議。學院院長楊虹,副院長劉初生、邬書躍分別帶隊,組成“突出人才培養中心地位,切實加強教學內涵建設”主題調研組,組織開展調查研究,摸清主要問題,提出改進意見。其中改進意見包括:進一步更新理念,充分把握“一流本科教育”內涵;師資建設要“外引”與“內培”兩手抓,重點引進特色學科方向的學科帶頭人;凝練學科特色,打造優勢專業,全方位打造“金課”;提升現代化管理水平,管理從規範性向科學性轉變。同時調研組提出要用“黨建+”來促進學校建設,圍繞立德樹人與人才培養這一高等教育的“初心與使命”,將加強內涵建設貫徹到學校各項任務裏,落實到每一個崗位中去。


    在主題教育如火如荼進行中,在深入開展調查研究基礎上,湖南高爾夫旅遊職業學院黨委決定:撤銷學院工程測量專業和機電設備維修與管理專業,撤銷前者的原因是因爲該專業開課人數達不到正常標准;後者的原因是學院已開設該專業升級版的機電一體化、工業機器人技術兩個同門類、且相似度較高的專業,撤銷原專業是爲了確保師資力量和實踐教學條件,保證人才培養質量。


    相應地,根據市場需要和學院專業教學力量實際水平,學院決定新增學前教育專業、研學旅行管理與服務專業和體育教育專業,均擬招收120人。學前教育專業是爲了適應“二孩”政策的全面實施和新一輪幼兒入園高峰的實際。據2019年教育部教育發展研究中心研學旅行研究所發布的《全國中小學生研學旅行狀況調查報告》顯示,國內研學參與率呈顯著增長態勢,研學旅行市場需求增速迅猛,未來發展前景廣闊。湖南高爾夫旅遊職院決定開辦研學旅行管理與服務專業,主要是基于學院清水湖研學實踐教育基地的良好基礎,並將依托已有的旅遊管理專業、應用英語專業、幼兒發展與健康管理專業等,以期培養“旅遊+教育”的跨學科複合型人才。體育教育專業主要針對我國基層教育中,特別是農村小學、幼兒園至少還存在著1/4的學校沒有專業體育教師,1/3的學校體育教師還存在嚴重不足的實際,依托學院開設的體育類專業(高爾夫球運動與管理專業、運動訓練專業)近五年在全國和省內各類體育競賽中的優異成績優勢而開設。


  湖南電子科技職業學院黨委書記楊良奇在主題教育過程中,撰寫了題爲《保障民辦高校持續健康發展研究——以提升民辦高校基層黨組織執行力爲調研視角》的調查報告。該調查報告既是工作調查,也是問題分析、發展部署。調查報告中指出,過去,由于民辦高校長期以來黨建工作薄弱,黨員幹部受黨性黨紀的規範性教育不足,再加上其體制外身份,及“打工爲了賺錢”等觀念影響,導致有些基層黨組織幹部,群衆觀念不強,宗旨意識淡漠,沒有從根本上解決好“爲了誰,依靠誰,我是誰”的問題,與廣大師生不能形成良性互動。服務聯系幹部師生不深入,沒能更好的站在師生的立場上看問題、想問題、解決問題,一些工作與師生所思所盼對不上焦。報告表明,主題教育突出了學院黨的領導,校黨委形成的決議在全校上下均能得到很好的貫徹落實,黨委在學校工作中有充分的話語權,徹底改變了以前黨委被弱化、邊緣化的局面,學校普遍形成“黨委領導、董事會決策、校長負責”的工作機制共識。


    調查報告就“把握當代大學生的成長規律”中指出,大學生是一個異常活躍的群體,對新鮮事物的接受能力非常強,對傳統事物也往往具有自己的獨特理解方式,同時,民辦高校的學生由于其高考成績相對較差,失落感相對較強。因此黨支部需通過靈活多樣的活動形式,寓教于其中。如通過學生喜聞樂見的探討型、合作型、實踐型的黨支部活動形式來開展教育熏陶;通過改進學習方式,采取群體學與個體學相結合,被動指導與主動討論相結合,實踐操作與理論學習相結合,賦予學習教育多樣化的手段,滿足最具個性化大學生群體的要求,使黨組織的活動既嚴肅認真又生動活潑;開展基層服務型黨組織創建活動,服務改革,服務師生,服務黨員,打通聯系師生的“最後一公裏”。學院發展態勢趨好,“兩課”教師獲湖南省高職高專院校思政教師教學能力展示競賽一等獎,專業技能抽查合格率與畢業設計(論文)合格率平均達90%以上,部分達到100%;護理資格證考試通過率達93.4%、96.6%,位居全省本科與高職學校前列。


湖南電子科技職業學院“不忘初心,牢記使命”主題教育

暨“春露行動”啓動儀式



  湖南軟件職業學院在主題教育中聚焦申本工作重點問題,抓整改落實。學院對標對表本科學校設置標准和專家組反饋的意見,刀刃向內狠抓整改落實。如學院以校企合作專項排查爲切入點,建立健全校企合作企業資質遴選機制和學生實習管理機制,制訂《湖南軟件職業學院校企合作管理辦法》等規章,處理違反有關規定的2人。如針對發展用地不足、教學儀器設備部分老化、教學科研行政用房緊張、專業書籍不夠等問題,院黨委充分發揮政治核心作用,會同院董事會、院行政共同發力解決,目前,新校區一期138畝土地已到位,並投入1500余萬元,及時更新和添置有關儀器設備,投入800余萬元采購新書籍,投入1.2億元新建總建築面積近4萬平方米的第三教學樓、第三實訓樓和新圖書館。如針對師生反映強烈的信息化建設問題和空調安裝問題,學院已納入智慧校園建設一體研究解決,計劃明年5月份前完成電力增容、校園一卡通、無線全覆蓋、學生公寓安裝空調等智慧校園一期建設。(工委組織部供稿)


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